【西师大版】五年级下册语文：闻名中外的“三孔“教案.docVIP

PAGE 32 闻名中外的“三孔” 教学目标1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。2.感受”三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。教学准备教师:制作”三孔”的课件。学生:搜集有关”三孔”的资料。教学重难点理解课文内容，了解孔庙，孔府，孔林的特点。感受”三孔”的美，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。教学过程一，激趣引入，整体感知1.有这样一位伟人，他创立了儒家学派，是一位思想家，教育家，他对整个华夏民族的性格，气质的影响很大;他正直，乐观，一生都在追求真善美;几千年来，没有一位中国人会遗忘他。他是谁呢？(孔子)你了解他多少？(学生自由说)今天，让我们走近他，寻访他的遗迹。2.质疑题目。学生齐读课题，”三孔”指的什么呢？“闻名中外”让你得到什么信息？让我们一起来看课文。二，初读文章，感知大意1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。2.默读课文，用批注写下自己的阅读理解。了解课文内容，”三孔”指的是什么？?3.检查自读情况。4.交流，板书。(三孔:孔庙、孔府、孔林)三，再读文章，理清层次1。快速浏览课文，”三孔”分别位于哪些段落？?2.指名读1，2，14段。思考:段落前后有什么联系？(总分)四，细读文章，体味”三孔”的独特因为诞生了著名的思想家，