长春版小学语文三年级下册《9.4母亲的账单》教案(6).docVIP

PAGE 《母亲的账单》教学设计 年级：三年级 科目：语文 课时：第一课时 教材分析： 《母亲的账单》是长春版教材三年级下册的一篇讲读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。 研讨的问题：如何使学生深刻体会到母爱的无价、无私与无声。 解决的对策： 一、以读代讲，以读促悟。让学生充分地读，在读中整体感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 二、体会人人物的心理。研究小彼得看到母亲的账单时心理的感受，体会他当时的羞愧心情。 三、自主表达感受。把谈自己的感受作为学习本篇课文的重点，课堂上要引导学生自主地表达自己的内心体验。 主要的教学模式：以读为本，以读促悟，以悟导读。 主要理论依据：学生是具体的活生生的、丰富个性的、不断发展的主体。因此，课堂教学必须以学生为主体，尊重学生的个性体验，所以本课教学以读贯穿全文的学习，目的是把学习的主动权还给学生，让学生在自主参与中学会