【西师大版】五年级下册语文：珍珠鸟教案.docVIP

PAGE 21珍珠鸟 教学目标1.正确,流利,有感情地朗读课文,学习揣摩精彩语句,提高学生对作品的感悟和鉴赏能力,背诵第四,十二段和最后两段。2.感受作者所描写的人鸟和谐相处的美好境界,领悟课文主旨。3.引导学生联系生活实际,正确理解人与自然的关系,激发他们善待动物,关爱生命的情感。教学重难点认识珍珠鸟在”我”的照料与呵护下发生变化的过程,感受人与鸟之间的那种和睦,信赖的境界,培养人与人之间互相信赖的真情。教学过程一,导入出示:”真好!朋友送我一对珍珠鸟。”指名读,指导有感情地朗读。读好”真好”这个词。你对珍珠鸟有些什么了解呢 交流课前搜集的资料。二,自主读书1.默读课文,整体感知。要求:以一定速度的默读通读课文,要求读准字音,把句子读正确,读流利。(1)遇到生字,词,学生借助工具书自主学习,同桌检测。 (2)问:课文主要讲了一件什么事??2.再读课文,理解重点词句。要求:画出自己喜欢的词,句,段,多读几遍,用心体会为什么喜欢它,并把不理解的内容和有疑问的地方标出来。(1)以学习小组为单位交流学习情况。(2)提出学习中的疑难问题。让学生通过选择个人读,双人读,小组读,互相讨论等学习方式解决疑难问题。(3)全班交流。3.细读,精读重点段落,充分给学生自主学习的时间,做批注,读出自己的理解。要求:再次仔细地读读自己勾画的段落,读出自己的感