边走边运球(一)18.docVIP

体育（与健康）实践课教案 第 10 课 教 学 内 容 1、边走边运球(一) 2、游戏“我是大力士” 教学重点 正确拍球部位 教学难点 运球的力度 教 学 目 标 1、认知目标：通过学习，让小朋友区别原地拍球和走运球的不同拍球部位，体验球类游戏中的乐趣。 2、技能目标：通过练习，使生初步学习掌握边走边运球中正确拍球部位，做到合适运球力度，提高生的运球能力。游戏发展生的负重跑能力及下肢力量。 3、情感目标：在学习中，培养生善于思考学习习惯，提高生创新与合作的意识。 教学顺序 课 的 内 容 及练 习 队 形 组 织、教 法、学法与要求 运动量 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 时间 准 备 部 分 6′ ~ 8′ 一、集合队形 1、师整队，向学生们问好。 2、检查生上课人数与服装。 3、师宣布本次课学习内容与要求。 4、安排好见习生的课堂内容。 1、体委整队，向老师问好。 2、生按老师常规要求请假与着装。 3、认真听取课的内容与要求。 4见习生随堂听课。 二、复习原地间的花样拍皮球 1、坐着花样拍皮球 2、蹲着花样拍皮球 3、站着花样拍皮球 4、移动一两步拍球 1、师请小朋友回顾前几次课中所学习的花样拍皮球的方法 2、师请生大胆展示动作并评价。 3、师请生模仿师的动作进行回顾性练习 4、师引导生听师的不同信号进行各种动作花样拍球比赛。 1、小朋友自主回顾前几次课中所学的拍皮球动作