192三角形全等判定（边角边）.pptVIP

第2课时边角边 学习目标 1.掌握SAS的内容 2.会运用SAS识别两个三角形全等 自学指导 用约十分钟时间认真看课本69-71页，并完成以下问题： 1.如果两个三角形有两条边和一角分别对应相等，那么有几种可能情况？这两个三角形一定全等吗？ 2.完成第69页“做一做”你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 3.了解第70页通过平移得到三角形全等的理论证明部分。 4.“SAS”内容。 5.完成例1，并思考能证得等腰三角形的哪些重要结论？ 6.完成第71页“做一做”把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，由此你发现了什么？ 如果两个三角形有3组对应相等的元素，那么含有以下的四种情况： 两边一角 两角一边 三角 三边 引入 引导 如果已知一个三角形的两边及一角，那么含有以下的两种情况： 第一种情况： 边—角—边 角夹在两条边的中间，形成两边夹一角 第二种情况：角不夹在两边的中间，形成两边一对角。 做一做 画一个三角形，使它的一个内角45°,夹这个角的一条边为３厘米，另一条边长为４厘米。 1.画一线段AB,使它等于4cm ； 2.画∠ MAB= 45°； 3.在射线AM上截取AC=3cm ； 4.连结BC. △ ABC就是所求的三角形。 画图步骤 你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 4cm 3cm 45° A B C 实践检验 4cm 3cm D E F 全等 同桌两个同学自行约定：各画一个三角形，使它们具有相同的两条线段和一个夹角，比较一下，可以得出什么结论？ 实践与探索 结论： 同桌两人画出的两个三角形是全等的 在两个三角形中,如果有两条边及它们的夹角对应相等，那么这两个三角形 通过大家的尝试我们得到这样一个结论： 全等。 S.A.S的证明: 如图在△ABC和△A′B′C′中，已知AB＝A′B′，　∠B＝∠B′，　BC＝B′C′． 由于AB＝A′B′，我们移动其中△ABC，使点A与点A′、点B与点B′重合；因为∠B＝∠B′，因此可以使∠B与∠B′的另一边BC与B′C′重叠在一起，而BC＝B′C′，因此点C与点C′重合．于是△ABC与△A′B′C′重合，这就说明这两个三角形全等． B’ A’ C’ B A C 如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等．简记为S.A.S（或边角边）． 三角形全等的判定方法（1）： 几何语言： 在△ABC与△DEF中 A B C D E F ∴△ABC≌△DEF（S.A.S） 这是一个公理。 ∵ AB=DE ∠B=∠E BC=EF 例1 如图19.2.4，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，求证：　△ABD≌△ACD． 证明: ∵　AD平分∠BAC， ∴　∠BAD＝∠CAD． 在△ABD与△ACD中， 　 AB＝AC，(已知) ∠BAD＝∠CAD，(已证) AD＝AD，(公共边) ∴△ABD≌△ACD（S.A.S.）。 ∵ 同时我们得到了等腰三角形的一个重要结论：三线合一 以3cm、4cm为三角形的两边，长度3cm的边所对的角为45° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ A B C 3cm 4cm 45° 3cm 结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等。 做一做 M B’ 显然： △ ABC与△ AB′C不全等 和B′； 、CB′。 △ ABC与△ AB’C 就是所求做的三角形。 步骤 ：1.画一线段AC,使它等于4cm ； 2.画∠ CAM= 45°； 3.以C为圆心, 3cm长为半径 画 弧,交AM于点B 4.连结CB 练一练 1.如图所示,　根据题目条件，判断下面的三角形是否全等． （1）　AC＝DF，　∠C＝∠F，　BC＝EF； （2）　BC＝BD，　∠ABC＝∠ABD． 答案: (1)全等 (2)全等 巩固练习 2.点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点，求证：△AMD≌△BMC 证明： ∵　点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点 ∴　AD=BC （等腰梯形的两腰相等） ∠A＝∠B（等腰梯形的两底角相等） AM=BM （线段中点的定义） 　　在△A