《11_永远的歌声》课件_2.pptVIP

想一想： 同学们，通过上节课的学习，我们知道文中讲了作者童年时的一件事，谁能说一说这件事的主要内容。 老师生病 老师生病 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… 这小溪好多鱼呀，小伙伴急忙下水（摸呀），摸到了就赶紧（捉呀），小鱼太滑逃走了，就赶快（追呀），追不到，二牛，你在前面（堵哇），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼）被我们甩上岸。 * * 执 教 史 彦 宏 （ ） （ ） （ ） 我们向老师献上草药和小鱼 （决定进东山挖药） （挖草药、捉小鱼） （被狼跟踪） 我们向老师献上草药和小鱼 学生对老师的爱 学生热爱老师 为老师捉鱼不顾一切，表现了对老师浓浓的爱。 .. .. .. .. . . . .. 当“我们”委屈向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”脏乎乎的身子，哭了？ 思 考： 默读2——5自然段，找出与老师有关的语 句，读读这些句子，你从中感受到了什么？ 我说，我们老师好，样样好， 天下 第一好。 * *