第15课《宁为战死鬼,不作亡国奴》.docVIP

第15课《宁为战死鬼,不作亡国奴》 学习目标： 1、掌握卢沟桥事变、南京大屠杀等基本史实，以及中国将士英勇抗战的表现。 掌握抗日民族统一战线的正式建立，认识国共两党合作抗日的重要性。 通过南京大屠杀等罪行，认识日本帝国主义凶恶、残暴的本质。 重点：血染卢沟桥 难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实 学情分析：八年级学生思维活跃，好奇心强，但对历史要素把握缺乏准确性，老是时空观念不强，需要老师采取多元化手段调动其积极性，多记，多练，提升学习质量。 （一）自主学习 （认真阅读74----77页课文，寻找答案并标记） 一、血染卢沟桥 背景：……（74页地图中找出卢沟桥） 时间：_______________ 经过：日本借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查……日本军队悍然向_________中国守军发起进攻，……史称卢沟桥事变，又称_________。 标志：七七事变，标志_________爆发。 结果：日本又向北平、天津进攻，二十九军副军长_________、一三二师师长_________等将领先后为国捐躯。七月底，平津相继沦陷。 国共两党再次合作：正式建立_________，开始领导_________抗战。工农红军改编为_________，_________，奔赴抗日战场。 南京大屠杀 背景：卢沟桥事变后，日军又发动_________事变，大举进攻上海。_________年12月，日军攻陷中国首都_________，国民政府迁往_________。 概况：日军占领南京后六周内，屠杀_________人以上。 合作交流 结合近期所学知识，从时期、活动等方面总结国共两党两次合作相关知识。 2、南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。现在的日本政府有没有深刻反省这段历史，向中国人民道歉？对此你有怎样的认识？ （三）质疑探究 主要解决学生在课堂上生成的问题。 （四）课堂小结 形成知识网络，学生自己列出学习提纲展示 （五）当堂检测 1、全国性抗日战争爆发的标志是：( ) A．九一八事变 B．卢沟桥事变 C．八一三事变 D．日军南大屠杀 2、日本发动了全面侵华的战争，其标志性事件是( ) A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变 3、在卢沟桥战斗中为国捐躯的二十九军最高将领是（ ） A 杨靖宇 B 赵登禹 C佟麟阁 D 申仲明 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是 ( ) A 东北义勇军 B 东北人民抗日游击队C 第十七路军 D 第二十九军 5、卢沟桥事变的时间（ ） A 1931年9月 B 1936年12月 C 1937年7月 D 1938年12月 国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后 ( ) A．九一八事变 B．西安事变 C．南京大屠杀 D．七七事变 7、下列事件按时间顺序排列，正确的是（ ） 1、西安事件 2、七七事变 3、八一三事变 4、九一八事变 A 4123 B 1234 C 4321 D 1324 8、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是 ( ) A．歌唱祖国 B．追求理想 C．抨击时弊 D．抗日救亡 9、观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：( ) A.北伐战争时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期 10、当前，《南京！南京！》影片热播，人们由此重新审视战争中的罪恶与人性。南京大屠杀发生在( ) A．1931年9月 B．1935年12月 C．1937年12月 D．1940年秋 11 材料分析题： 材料一：平津危急 ，华北危急！……国共两党亲密合作，抵抗日寇的新进攻！驱除日寇出中国 ！ ----中共中央为日军进攻卢沟桥通电 材料二：我们希望和平，而不求苟安;准备应战，而绝不求战。……所以政府必须特别谨慎以临此大事。 ----蒋介石1937年7月17日庐山谈话 材料三：危机一发，万不能坐以待毙，多恳发动全国兵力，即日明令应战，以保卫国家民族生存。 ——-1937年7月24日北平24位教授通电 1、 材料一产生于何时何事之后？其主要思想是什么？ 2、 三则材料的共同点是什么？ 3、 三则材料共同表明了什么？