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怎样学好英语的几点建议 对一些初学英语的学生来说，学英语比登山还难。他们的话是：有劲 不知怎么使。他们把学英语比作一项艰苦的劳动了，其实不然，如果你喜 欢英语并掌握了学英语的方法和技巧，你就会把学英语当一种乐趣。 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。兴趣 是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的 经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而 兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： “我一看到英语就头疼，怎 么能培养对英语的兴趣呢？” 还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘， 我太笨了，唉，我算没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有 掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧 失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到 英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低， 自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的 必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多 参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短 文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起 来就有了动力和欲望。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上 继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听 讲 , 上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下 “五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处 于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓 住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的， 人不可能都过目不忘， 记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。 常言说，“好 脑筋不如烂笔头” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了， 可是过了一段时间， 就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的， 学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空 白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师 对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失 去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂 老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师 提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理 解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、 口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信 息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛 病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默 读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也 不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所 以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师 提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克 服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音 机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些 精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比 如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、 唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读 精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开 阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了 词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重 要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，