人教新版四年级英语上册LESSON8校轮听课.docVIP

人教新版四年级英语上册Unit2 What’s your number?教学设计----Lesson8 一、 教学内容 义务教育课程标准实验教科书《小学 英语(新版)》四年级上册Unit2《What’s your number?》 Lesson 9。二、教学目标：1．语言知识： 能听懂、会说、会认读单词five, six 和 fifteen , sixteen .2．语言技能： 会用句型What your number ? 并用所学知识进行回答. 会用所学数字字对What’s seven and eight ? 这一句型进行回答。3．情感态度： 拓展思维，激发并强化学生的学习兴趣。能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,享受学习的乐趣。 三、教学重点 1.??? Numbers: five six fifteen sixteen 2.??? Sentence Pattern: What’s your number ? What’s seven and eight? 四、教学难点 1.??? Learn the numbers . 2.??? Use the numbers and sentences make the dialogue . 五、课前准备 Multi-media, number cards and some picture 三、 教学步骤与建议1.热身/复习（Warm----up/Revision）(1)课前播放数字歌曲Ten little fingers，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。通过歌曲 “Ten little fingers，”的导入，让同学们对所学数字通过歌曲演唱的方式参复习了一遍，让同学们有一种对知识的成就感，同时又使学生以饱满的热情投入到新的学习中来。 2.新课导入（Presentation）(1)出示课件以对话的形式说出有3个绿苹果4个红苹果把算式What’s three and four?放在最后问？引出单词seven并板书；让学生说出这个词的拼写。并描述关于seven 这个词的句子。用同样的方式练习拼写eight这个词，并用手势说出哪些数字相加等于eight.（2）分组数数练习，教师说出从几数到几的指令，指定小组练习数数。（3）看课件，用提问的方式先复习几个加法算式教师问，学生答。最后出示：10+7=?? 和17+1=?? 这两个算式，由学生问，教师启发大家说得数。Seventeen和eighteen.让大家出示这两张卡片，练习读单词。（4）做游戏，出示一个相框。相框的背心上先后贴上17和18的号码，把相框放在自己面前并说I’m number17.做出一个照相的作用。老师先示范在找同学上前来做。（5）出示本课的图片，听录音，看图跟读，认读会话中的文字。然后小组练习对话。（6）Let’s play a game. 以击鼓传花的方式进行，当音乐开始时，一个接一个的传花，当音乐停下时，花传到谁那里，就站起身，接受全班的提问，这时大屏幕出现了加法算式，同学们用英语的方式造句子提出问题，然后这名同学回答，如果回答正确将得到奖励。 此活动充分调动了全班同学的积极性，课堂气氛达到了高潮。同学们在快乐中练习了新句型，又煅炼了口语表达能力。