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以动制静打开智慧之泉?
学生对知识和信息有着自己独特的接收和吸取方法,依据接收与吸取方法的不同,可以将其划分成三种,分别是:听觉、视觉以及触觉。对于视觉型的人,他们喜静,上课时,很专注,喜欢看上方,多会自己在脑海中进行图像的构思。对于这类孩子,教学时,可以多运用想象、看以及留心等引导性的词汇,再借助手势以及图像和图表的教学手段。而对于听觉类型的人,他们在课堂上,踊跃度不高,貌似心不在焉,但是学习成绩基本不错。对于听觉类型的学生,老师可以通过表扬的方法鼓励他们表达自己,帮助他们更好地掌握知识。而对于触觉型的学生,他们普遍喜欢表现自己,爱动、喜欢说话、喜欢扎堆。对这类型的学生,老师在上课的过程中可以多运用抓紧、感到、赶上等词语,并且给他们提供更多的实操性机会,引进情景、角色扮演等学习方法,提高他们的学习效果。?
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