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课题 整理与复习一 课型 复习课 教学目标 主要内容：分数乘法，长方体（一）和分数除法，让学生通过本次活动，整理与复习，加深对前面两个单位内容的理解与掌握。 教学重点 对已学的知识进行简单的整理 教学难点 将所学知识进行整理，归纳和反思 教具准备 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、整理知识 1、对第一单元进行简单的整理：先让学生说 学生自己整理在书要，分数乘整数的意义与整数乘法的相同。即：求几个相同加数的和的简便运算。 2、整理第二单元长方体 （1）长方体有6个面、8个顶点，12条棱，每条棱一样长 （2）正方体是特殊的长方体（3）说一说计算长方体、正方体的表面积的方法 3、整理第三单元的分数除法 让学生根据上两个单元整理的方法，进行整理的方法，进行整理，也可以采 师板书：分数乘法 再在全班进行交流，指名说说“你学到了什么？” 与学生共同整理 师问-学生说-师再板书 学生整理完，进行汇报 使学生进一步巩固时分数意义的理解 引导学生结合自己对这部分知识的理解，将比较重要的或容易出错的形式呈现出来，并在班级交流 有意识地从提交学生反应能力的角度思考和安排整个活动，提高学生自己整理知识的能力 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 用列表的形式对本单无所学内容进行简单的整理。 板书：分数除法 倒数的意义 除法的计算方法，分数除法的应用 二、提出问题 尝试解决 根据学到的这三个单元的知识，你能提出什么数字问题，尝试解决，并与同伴进行交流 将学生提出的所学内容有关题 板书在黑板上进行解决 学生根据前面三个单元的整理，提出问题。 然后根据提出的问题，独立解决后，再进行交流。 通过学生提出疑惑的问题或进一步想要解决问题，与同学共同探究提高学生分析，解决问题的能力。 板书设计： 整理与复习（一） 分数乘法 长方体（一） 分数除法