7上-05童趣（陈凤婷）.pptVIP

童趣 沈复 执教：毕桢莹（花都区实验中学） ▲学习文言文的意义： 1.继承文化，了解历史。 2.丰富语言，提高素养。 ▲学习文言文的方法： 1.熟读背诵 培养语感 2.见“言”知“意” 3.积累词汇 初读课文，读准字音 项为之强 果如鹤唳云端 为之怡然称快 余常于土墙凹凸处 以丛草为林 以土砾凸者为丘，凹者为壑 二虫尽为所吞 庞然大物 不觉呀然一惊 盖一癞虾蟆 【小结】朗读文言文，要注意通假字、多音字、形近字的读音。 再读课文，读准停顿 在文中划分停顿，用“/”表示明显的停顿，用“?”表示极短的停顿。 如：①能/张目?对日 ②昂首/观之，项/之为?强 ③使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白鹤/观 【小结】划分停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。 三读课文，读懂文意 1．用加字组词法口头翻译课文。 如：见（看见）藐小之物必（必定）细（仔细）察（观察）其纹理。 2．质疑：哪些语句是不能只用加字组词法翻译的？请摘录下来。 执教：毕桢莹（花都区实验中学） 检查朗读，力求背诵 2.读准停顿，有利于理清句意的层次，层次清则句意易明。 1.朗读文言文，要注意通假字、多音字、形近字的读音。 巧用方法，读懂文意 1.余忆童稚时→我回忆童年幼稚的时候。 2.则或千或百，果然鹤也→就有时成千有时成百，果真是白鹤了。 3.徐喷以烟→慢慢地用烟喷。 4.盖一癞虾蟆→原来是一只癞蛤蟆。 5.方出神→正看得出神。 6.鞭数十→鞭打几十下。 换字法——用现代汉语替换古今异义词。 巧用方法，读懂文意 1.私拟作群鹤舞于空中→私下里把它们比拟作群鹤在空中飞舞。 2.徐喷以烟→慢慢地用烟喷它们。 3.果如鹤唳云端→果真像鹤群在云边鸣叫。 4.二虫斗草间→两只虫子在草间相斗。 调位法——调整语序，使之符合现代汉语的表达习惯。 巧用方法，读懂文意 1.果如鹤唳云端，为之怡然称快→蚊子果真像鹤群在青云边上叫喊一样，我为此高兴极了。 2.蹲其身，使与台齐→蹲下我的身子，使身子跟花台一样高。 3.一日，见二虫斗草间→有一天，我看见两只小虫在草间相斗。 补充法——补充省略成分。 巧用方法，读懂文意 1.心之所向→心里这样想。 2.舌一吐而二虫尽为所吞→舌头一吐，两只小虫全被它吞掉了。 删除法——删去没有实在意义的字词。 巧用方法，读懂文意 ▲文言文翻译法 ①加字组词法：单音节词→双音节词 ②五字翻译法：换、调、补、留、删 提醒：注意积累通假字、古今异义、一词多义等特殊字词。 概括趣事，想象趣景 想象着作者的想象 快乐着古人之快乐 千万的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 ——冰心 课后作业 1.背诵全文。 2.积累特殊用法的字词。 3.拓展阅读《永葆童心》。 4.写一件自己的童年小趣事，200字左右。