交互式电子白板在初中信息技术课堂教学中的应用.docVIP

交互式电子白板在初中信息技术课堂教学中的应用 随着计算机和网络技术的普及,交互式电子白板作为信息技术环境下的教学系统,渐渐地走进了中小学课堂,发挥其独特的魅力。在各个学科的教学中,教师适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的教学内容形象化、直观化,各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果,另一方面,交互式电子白板是课堂教学师生互动的交互平台,它能使学生兴趣盎然地参与学习活动,思维始终保持最佳学习状态,并积极主动地探索、创新,体验到学习的快乐,在快乐的学习过程中学生的创新思维会无限飞扬。信息技术课堂一般是以“演示+广播”的教学模式进行的,这种情况下的教学气氛很呆板,缺乏师生间的互动交流。如果能把交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具运用到信息技术课堂上,在整合现代多媒体教学的优势的同时,又保持了传统的普通黑板的优点,那课堂效果是否会不一样呢?本文将从如何使交互式电子白板运用到信息技术课堂方面来进行探讨。一、承载传统教学模式,教师脱离鼠标束缚回到了学生中一般情况下,信息技术教师习惯坐在