九年级思想品德试卷分析[1].docVIP

九年级思想品德试卷分析 1、试题内容结构???? 试题内容是《思想品德》九年级全一册第一至第八课，不包含时政。　　2、试卷题型、题量、分值　　试卷分为4道大题，其中单项选择题10道小题20分，多项选择题6道小题18分，简答题6各小题48分，材料分析题2各小题14分，满分为100分。???? 3、试卷难度结构　 　整个试卷易、中、难比例依次约为7:2:1。　二、试卷的主要特点与亮点　　1、注重基础知识的掌握和理解　　试卷考查的内容基本覆盖了九年级一至八课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。　　2、注重能力的考查　　考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。　　3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律　　试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：承担社会责任，关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。　　4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。　　5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、试卷总体作答情况及简要分析??? 1、客观题答题概况：单项选择得分率较高，由于难度不大，只要细心，认真作答，学生一般均可取得较高的分数。???? 2、主观题答题概况：多项选择题部分的得分率较低，大部分学生对基础知识理解掌握不到位，判断分析问题的能力差。 3、非选择题（17、18、19、20、21、22、23）本题主要考查的是学生对基础知识的识记掌握情况，从卷面可以看出四分之一的学生答题非常准确，还有一部分学生基础知识的掌握几乎空白，书写凌乱，概念模糊。　　 4、材料分析题（24）考察学生运用所学知识分析解决问题的能力（情感态度价值观）学生对基础知识掌握不牢，失分率较高，有部分同学回答过简，显示知识缺乏。?四、产生诸多问题的原因???? 1、 学生对基础知识的识记不扎实。与刚刚结束课程不久有关，很多学生对知识的整体把握还没有实现，有些问题的问法稍微改变一下，学生就找不到思路。???? 2、 教师对学生开放性试题的训练不到位。开放性试题是中考必考题型，由于刚刚开始复习，很多学校还没有进入开放性试题的训练。实质这样问题的训练应该在授课过程中同时进行，教师可能忽略了这个环节。?五、改进意见及措施???? 1、 抓全体学生，面向大多数。由于思想品德学科的特点，它可以在比较在一定时期内有效提高学生的成绩，因此我们要对每个学生负责，即使无升学希望，也要让他们了解一定的国情、国策，当有些学生结束学生生活后，能有一定的政治素养。我们不但要提高成绩，更要对学生的终身发展负责。???? 2、 加强开放性试题的训练。每轮复习都要拿出专门课时进行训练，教给学生答此类问题的方法和要求，尤其是得分点。对知识点中运用、体会、懂得类要求，自己抓社会敏感问题，大胆对学生进行训练，尤其要以运用、体会类放在首位。???? 3、 加强习题的筛选。我们能接触的到好的辅助材料不多，很多学校用的其中一本不错，但不能完全满足复习需要。因此，教师不能拿一本习题集从头做到尾，要从几本中选择针对性强的试题给学生。复习课一定要做到复习与练习并重，这样才能实现有效的复习。