八上第六单元五心教案2.docVIP

凤台四中“五心教学”设计方案 学 科 English 课 题 Unit6 I’m going to study computer science. Section A(2a-3c) 时 间 Nov.11st,2014 主讲教师 方慢 教学课时 第二课时 课 型 听说课 增效目标 目标：本课通过复习和学习一些关于职业的词汇，用be going to谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标。 重点： 1. 学习一般将来时态的be going to 构成方式。 2. 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 难点：用一般将来时态be going to 表达自己未来的打算。 诚心有效预习 预习目标:使学生初步了解本课所学内容，对教材有一定的感性认识。 预习方式:熟读单词，划出难点，完成预习题目 预习内容: 翻译下列句子 1. 你长大后打算做什么？ ___________________________________________ 2. 我想成为一名篮球运动员 ____________________________________________ 3. 你打算怎么做它？ ____________________________________________ 4. 我打算每天练习篮球。 ___________________________________________ 信心有效导入 导入目标： 创造英语氛围，激发学生学习兴趣 导入方式：英文歌曲 导入内容：通过播放英文歌曲“Be what you wanna be”来创设情境，让学生学唱，激发学生学习的兴趣，复习上节课有关职业的词汇。 精心有效精讲 精讲目标：引导学生发挥主导性，积极自主地学习新知，掌握重点，突破难点。 精讲方式：讲解式、探究合作式 活动式 精讲内容： 1. 重点词汇：be sure about, make sure, college, education, medicine, university, London, article, send. 2.重点句型： ①─Where are you going to work? ─I’m going to move to Shanghai. ②─When are you going to start? ─I’m going to start when I finish high school and college. ③ I’m not sure about that. 专心有效精练 精练目标： 强化练习本课重点单词及重点句型 精练方式： 习题、操练、活动 精练内容： 1、学习新单词后，让学生口头上练习新单词（说出单词、进行对话）。 2、Listening 2a 2b. 3、2a. Pair work .Ask and answer questions about Cheng Han’s plans . 4、 Role-play the conversation. 5、Page 43 3b. Fill in the blanks. Then practice the conversation. 6、补全句子。 ① 当你长大后，你想做什么？ What do you want ____ ___ When you _____ _____? ② 我想成为一名工程师。 I want to ______ ___ _________. ③ 你打算如何做？ How ______ you _____ to ____that? ④ 我打算努力地学习数学。 I’m _______ _____ ______ _____ really hard. ⑤ 想去哪里工作？ ______ _______ you going to work? ⑥ 我打算搬往上海。 I’m ______ _____ ________ to Shanghai. ⑦你打算从什么时候开始？ When ______you _______ to _____? ⑧ 我打算完成中学和大学时开始。 I’m going to _____ _______I _____ high school and _________. 舒心有效巩固 巩固目标：以学生总结、老师补充的方式来小结巩固本课的重点知识，巩固关于提供帮助的重点单词和动词短语。 巩固方式：课堂小结 巩固内容： 1. Words: be sure about, make sure, college, education, medicine, university, London, article, sen