心理学基本概念系列文库：运动员年龄心理特征.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 运运动动员员年年龄龄心心理理特特征征 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “运动员年龄心理特征” 的解读，以供大家了解。 运运动动员员年年龄龄心心理理特特征征 运动员在不同年龄阶段表 出的一般、本质、典型的 心理特征。 按个体心理发展的一般分期，运动员的年龄阶段可分 为：(1)少年期(11、12岁～14 、15岁) 。 其心理特征：运动兴趣主要是直接兴趣，参加运动的 自觉性不稳定；运动觉感受性迅速提高，掌握运动技 术敏感；情绪兴奋性高，因生理因素与心理发展的矛 盾，易紧张，且不善于自制，易冲动；独立性与依赖 性常处于矛盾中；愿意显示自身力量，能承受生理重 压，表 出勇敢精神；兴趣广泛，易受暗示；由重复 他人的评价逐步转向自主评价；自尊、好胜；性格形 成中的道德因素有一定发展；有一定的攻击性行为， 具有首创精神，好胜心强烈，有可能创造优异成绩。 (2)青年期(14 、15岁～17 、18岁) 。 其心理特征：运动兴趣专一，对运动的社会意义的认 识提高，具有爱国主义、集体主义意识及责任感和义 务感；参加运动的自觉性增强；对生活和运动充满热 情，情绪体验强烈，稳定性提高，但具有两极性特 点；感知能力和观察力提高，专门化知觉获得较好发 展；具有较强的抽象概括能力，能独立思考并提出见 解；活动的目的性增强，自控力和承受挫折的能力提 高；社会的和运动的道德观逐步发展，世界观逐步形 成。 (3)成年期(18岁以后) 。 其心理特征：各项心理品质的发展水平均高于青少年 运动员；进入成熟期，对所从事的运动项目逐步形成 个人风格；各项心理素质更符合竞赛要求；智力、情 感和意志品质已发展到相当高的水平；道德观与社会 要求更为一致，世界观已形成。