《老王》第1课时 导学案.docxVIP

作者：基尔霍夫 《老王》第1课时 导学案 班级： 姓名： 【单元目标】 本单元要加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，体会平凡人物身上闪光的品格。 【预习目标】 1、积累词语,了解课文内容。 2、整体把握文章内容，理清文章的思路，理解人物形象。 教学重点：通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人生之美；结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。 【自主预习】 （一）字词积累 1、请给下面加点的汉字注音。 蹬( ) 绷（ ） 惶（ ）恐 荒僻（ ） 镶嵌( ) 滞( )笨 侮( )辱 门框（ ） 2．解释下面的词语。 取缔： 翳： 伛： 愧怍： （二）整体感知 请同学们快速阅读课文，整体感知内容，体会文章的思路。 1．文章大概可以分为几个部分？每个部分主要写了什么？ 2．第二部分具体写了哪三件事？体现了老王怎样的性格和状态？表现了作者什么样的情感？ 3、我的质疑。 知识链接：? 【背景资料】 杨绛，钱钟书夫人，本名杨季康，著名作家、评论家、翻译家、学者。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》、《小癫子》等。 钱锺书，江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“ 文化大革命”时期， 杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“ 反动学术权威”，先后失去了女婿女儿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，作者一家与老王的交往很深。