部编人教版语文二年级下册《中国美食》word教案 (19).docVIP

PAGE PAGE 1 二年级下册语文《中国美食》教学设计 教学目标： 1.认识“菠、煎、腐、蛋”等16个生字，会写“烧、茄、烤、鸭、肉、鸡、蛋、炒、饭”等9个生字。 2.能正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3．引导学生在生活中识字，通过自主操作，归纳总结新的识字方法。 4．在感知汉字魅力的同时训练学生的语言表达能力。 5．培养学生对汉字的热爱和兴趣。 课前准备： 1．教师和学生的生字卡片。 2．课堂检测练习。 3．多媒体课件。 教学重点：引导学生利用已学识字方法，通过操作，总结本节课新的偏旁部首归类识字法。 教学难点：与生活联系，感知中国汉字的魅力。 一、课前交流。 说到中国美食不得不说近几年热播的一部与美食有关的记录片《舌尖上的中国》，先来看一段视频（你们看就连最普通的面都充满了浓浓的地域特色。）观察学生看短片的表情（可以随手拍摄下来），请同学们交流观看之后的感受（让学生先看看自己看短片时候的表情，再说说自己心里的想法或者中国美食的了解）。 要说这武汉热干面啊可是张老师的最爱，煮好的鲜面，浇上浓香的麻酱汁，撒上腌制的爽脆鲜麻的泡菜，最后撒上翠绿的小香葱，一口吃下去让我们的味蕾得到了极大的满足。好，这节课就让我们一起走进中国美食，领略中国饮食文化的魅力。齐读课题（识字4 中国美食） 二、识字 初读课文，整体感知。 1. 你们看，诱人的美食就藏在课文中呢，快来打开