芭蕾舞蹈训练《小跳》教案.doc

舞蹈“芭蕾基础训练《小跳》”教学方案设计 授课教师 陈立嘉 授课专业 学前教育 授课班级 18级幼师 授课教材 舞蹈基础 授课类型 新授课 授课时间 2018.12.20/21 课题名称 芭蕾训练《小跳》 课 时 1课时 教学目标 感情态度与价值观 增强学生身体素质，能够更轻松愉快的跳舞。 过程与方法 学生在学习过程中，能够掌握小跳的方法，并体会训练的意图。 知识与技能 训练脚踝、脚背的灵敏程度和小腿肌肉的反应以及弹跳能力。 教学重点 保持上身的直立体态以及起跳和落地前的蹲。 教学难点 需要在空中绷膝盖，绷脚背。 教法学法 示范法、讲授法、练习法 教学设备 多媒体教学平台 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入 1、观看舞蹈跳的视频，思考如何跳的又高又好。 学生细心观看 思考问题 引起学生对小跳的关注 二 新授课 1、教师示范 老师根据音乐示范一遍 动作要点讲解： 准备动作，脚下小八字部位站好，双手叉腰，抬头挺胸，准备拍的时候膝盖往下半蹲，然后快速起跳，注意起跳时膝盖绷直脚背往下抓，整条腿伸直，上身保持不动，蹲的时候不要蹲太下去了，起跳反应要灵敏，迅速。此动作并不在于跳的高度，而是在于脚下的反应。 教授组合。 自主练习。 5、跟随音乐练习。 模仿动作 练习巩固 三、 课堂小结 这个小组合主要训练脚踝、脚背的灵敏程度和小腿肌肉的反应以及弹跳能力。。注意跳上去后保持上身的直立体态，绷膝盖，绷脚背。起跳和落地前要蹲。 总结，加深印象 四、 课后作业 熟练动作 巩固组合