浅谈保持小学生学习英语兴趣的持久性201310.docVIP

??关于如何在小学中高段保持学习英语兴趣的思考 阮少凤 兴趣是最好的老师，往往在小学中高年级的学生开始对英语学习产生厌倦。而基础教育阶段英语课程任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心。可见保持学生学习英语的兴趣非常重要。? 初学英语的学生对英语学习的积极性要远远大于高年级的学生，年级越高学生越把英语学习看作是沉重的负担，年级越高主动学习的学生越少。究其原因，与英语教师不注重培养并保持学生的学习兴趣有很大的关系。所以作为小学中、高年级的英语教师应该从以下几方面考虑保持并提高高年级学生学习英语的积极性。? ?　　一、展现教师的个人魅力，激发学生学习英语的兴趣 ? ?古语云：亲其师，信其道。要让学生先爱上英语老师，再爱上英语学习。高年级的英语教师往往会忽视教师自身魅力对学生学习英语的影响。大多数教师会认为高年级学生学英语不需要连哄带骗了，孰不知高年级学生的认知水平和对事物好坏辨别能力正处于由不成熟向成熟转变的过渡阶段，他们对英语教师的期望值常常高于低年级的小学生，这就要求教师更加注重教学细节，提升个人的魅力，影响学生爱学英语。我认为展现教师个人魅力离不开以下三个要素：? 1、幽默与微笑? ?教师的幽默能使学生精神振奋，心情愉悦，学习英语成了很快乐的事，就能收到很好效果。微笑是人类最美丽的语言。微笑也是教师展现个人亲和力的最佳“武器”。当你面带微笑的走进课堂，幽默生动的语言