最新北师大版九年级数学上册教案(完美版)第二章5一元二次方程的根与系数的关系..pdf

*5 一元二次方程的根与系数的关系 【知识与技能】 掌握一元二次方程根与系数的关系， 会运用关系定理求已知一元二次方程的 两根之和及两根之积，并会解一些简单的问题 . 【过程与方法】 经历一元二次方程根与系数关系的探究过程， 培养学生的观察思考、 归纳概 括能力，解决问题的能力，渗透整体的数学思想、求简思想 . 【情感态度】 通过学生自己探究， 发现根与系数的关系， 增强学习的信心， 培养科学探究 精神 . 【教学重点】 根与系数的关系及运用 . 【教学难点】 定理的发现及运用 . 一、情境导入 ,初步认识 我们知道生活中许多事物存在着一定的规律， 有人发现并验证后就得到伟大 的定理，而我们数学学科中更蕴藏着大量的规律 .那么一元二次方程中是否也存 在什么规律呢？今天我们共同去探究，感受一次当科学家的滋味 . 【教学说明】让学生感受到数学和其他学科一样， 里边有很多有价值的规律， 等待我们去探索，激发学生的学习兴趣、探究欲望 . 二、思考探究，获取新知 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表中 x1+x2 ，x1 ·x2 的值， 它们与对应的一元二次方程的各项系数之间有什么关系？从中你能发现什么规 律？ 【教学说明】通过学生计算一些特殊的一元二次方程的两根之和与两根之 积，引导学生从中发现存在的一般规律，渗透特殊到一般的思考方法 . 【归纳总结】一般地，对于关于 x 的一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) ，用 求根公式求出它的两个根 x 、x 2 1 2 ，由一元二次方程 ax +bx+c=0 的求根公式知 2 2 b b 4 ac b b 4ac 1 ，x2 ，能得出以下结果： x = = 2a 2a b c 1 2 ，x1 ·x2 x +x =- = . a a 【教学说明】让学生自己发现规律，找到成功感，再从理论上加以验证，让 学生经历从特殊到一般的科学探究过程 . 三、运用新知，深化理解 1.求下列方程的两根之和与两根之积 . 2 （1）x -6x-15=0 ； 2 （2 ）5x-1=4x ； 2 （3 ）x =4 ； 2 （4 ）2x =3x. 2 2 2.已知关于 x 的方程 x -2 （k-1 ）x+k =0 有两个实数根 x1 ，x2. （1）求 k 的取值范围； （2 ）若|x1 2 1 2 +x |=x x -1，求 k 的值 . 【