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九年化学导学案 杨士岗九年一贯制学校： 主备人：曹明华 审核人：富勇禄 2015年3月3日 课 题 第六章第一节 物质在水中的分散（二） 课 型 新授课 课 时 1 学习目标 1 了解物质在水中溶解时伴随着热量的变化2探究水溶液的某些性质 学习重点 水溶液的性质 学习难点 某些溶液具有导电性的原因 导 学 流 程 教学过程 教 学 内 容 预习 交流 问题 导学 交流 展示 评价 点拨 巩固 延伸 达标 测试 在溶解过程中，除了物质在水中的分散外，还伴随着能量的变化。对于能量的变化，除了用手触摸外，还可以借助 进行测量 二 物质溶解过程中的能量变化 活动与探究 （一）硝酸铵，氯化钠，氢氧化钠分别溶于水过程中的热量变化 观察实验，填写下表： 物质溶解时的温度变化 测量的温度/℃ 温度的变化（与水相比） 结论 水 溶解硝酸铵 溶解氯化钠 溶解氢氧化钠 说明：物质溶解于水的过程中通常伴随着热量的变化。有些物质溶解于水时放出热量，使溶液温度升高，如： ；有些物质溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低，如： 。 三 水溶液的某些性质 金属能导电，是因为，金属中存在着 ，在非金属中，石墨由于具有独特的导电性能，常用作 ；那么溶液能否导电呢？ 观察与思考：测试水，食盐溶液，蔗糖溶液，稀硫酸和稀氢氧化钠的导电性。 结论：1 水的导电性非常微弱 2食盐溶液，稀硫酸，氢氧化钠溶液导电的原因是： 3蔗糖溶液不导电的原因是： 。 拓展视野： 稀溶液的沸腾温度和凝固温度 大量实验事实表面，少量固体物质溶于水，使稀溶液的 升高， 降低。例如： ； 。 练系与实践 1、请举一例说明下列有关溶液的叙述是错误的。 （1）溶液一定是无色的 （2）均一、稳定的液体一定是溶液 2、洗去衣服上的油污有两种原理上不同的方法，试简述及原理 3、为使一糖块能较快的溶解于水中你有哪些方法？（共三条常见的方法） ４、寒冷的冬天、采取什么样的措施能使冰雪尽快融化，以减少因路滑而引起的交通事故？为什么？ 5、在日常生活或化学实验中，我们常常会发现物质溶于水时所形成溶液的性质与纯水的性质不同： （1）在做电解水的实验时，需要在水中加入少量的氢氧化钠溶液， 原因是 （2）寒冷的冬天，厨房中的水结冰了，而盐水和食醋却不容易结冰， 原因是 （3）煮沸的食盐水比煮沸的水温度高， 原因是 6、两瓶相同体积的无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是溶有较多食盐的食盐水，请你用不同的方法区别它们。（至少用三种方法） 教学 反思