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课 题 第六课 百变团花 第 1 课时 课 型 制作 备 课 日 期 8．31 授 课 日 期 教学目标 知识目标：了解团花的基本特点 能力目标：教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。 情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法 创新素质目标 ：培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 内容分析 重点：团花的特点及设计制作方法。 难点：纹样的设计及镂空的面积大小 支点：学生可采用单色或多色彩纸，剪、撕作团花，有条件的地方还可将剪好的团花进行染色，自创多种效果 空白点： 教学方式 讲授 教学手段 制作教师可引导学生对剪好的团花进行再创造，以更好、更有创意地美化我们的生活 板 书 设 计 一、观察分析 二、综合探索 三、讨论与探究 四、学生作业、创作实践 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 教学过程： 组织教学。 讲授新课。 创设情景，提示课题。 探索学习，学做团花。 欣赏分析。 ②合作探究。(分组发已做好的不同折法、剪法的团花。) 教师：请每组同学根据已做好的团花，进行研究，并试着制作。 教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的团花的制作方法。 教师：大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢? 小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的团花，你们可真棒!根据已做好的团花，学生以小组为单位尝试制作，总结制作方法，向大家介绍。 同学之间互相合作，解决制作团花所碰到的问题。 ③创作实践。教师：听了每组同学的介 绍，请你选择你喜欢的方法或创造新制 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 作方法，制作团花。 ④发散思维。 教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。 教师：请大家欣赏用剪纸团花做装饰的各种实物。 教师：你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一起动手制作吧? (3)游戏活动，展示评价 ①展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的艺术晶，请大家介绍一下你制作的团花艺术品可以用来做什么?你想把它送给斑上的哪个同学?学生创作。 展示并介绍自己的作品，赠送礼物。 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 教 学 反 思 收获： 不足： 改进措施：