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教研活动记录
线下活动名称
“任务驱动,角色引领”教研活动(二)
------《搭石》
参与人员
小组成员
活动设计
以真义、精要的教学为根本,即“真髓教学”。走“真义、精要”的真髓教学之路,深化课程改革,打造品牌学科,构建“真髓”课堂。细化教学管理,落实“轻负高效”,关注教学细节,教研细节,强化校本研训,加速专业发展,真正让师生学真、求真、做真。
活动过程
张伶俐老师组织理论学习。
蒋丹老师在共同备课后进行课堂展示。
励约老师组织组员进行评课后,主评。
盛赛军老师对于学生的课堂学后检测进行分析汇报。
赵仙琴老师汇报“学生‘五到’学习习惯培养课堂观察”。
各项资料汇总。
活动反思
蒋老师教学目标明确、合理取舍教学内容、紧扣一个重点读写结合,老师们更领会“以学定教、顺适而导”的含义,教研活动就要打磨 “实在、实用”的高效课堂。
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