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“三生课堂”知识测试题
姓名 分数
一、填空（42分，每空3分）
1、“三生课堂”是指 、 、 。
2、“三生课堂”要紧紧抓住 、 、 、等三个教育核心元素。
3、“三生课堂”的二元目标指的是 和 。
4、今年我校关于“三生课堂”的研究课题是《 》。
5、“三生课堂”的教学流程包括 、 、 、
等四个流程。
6、“三生课堂”的研究重点在 ，主体是 ，阵地在 。
判断题：（20分，每题4分）
1、构建“生活的课堂”就是一定要走出教室，到生活中去学习。（ ）
2、“生成的课堂”追求自然和碰撞，时刻关注着学生。 （ ）
3、“三生课堂”的构建要求教师必须改变教育观念。 （ ）
4、“三生课堂”的研究过程要遵循快速性、短期性、实践性。 （ ）
5、“三生课堂”的研究与我们一般老师无关，那是研究者的事情。（ ）
三、选择题：（9分，每题3分）
1、生活的课堂是针对（ ）而确立的。
A、学生会学 B、学生乐学 C、学生厌学，不学
2、生成的课堂是针对（ ）而确立的。
A、重预设 轻生成 B、教师主讲 C、学生自学
3、生命的课堂是针对（ ）而确立的。
A、教师教学呆板 不尊重学生 B、教师霸占课堂 C、学生主动探究
四、简答题：（29分）
1、“三生课堂”的特点是什么？（13分）
2、“生成的课堂”表现为哪几种形式？（16分）
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