熊大大和熊小小教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE5 / NUMPAGES1 熊大大和熊小小教案 ———耿静活动目标： 1． 喜欢听有趣的故事，能说出画面的主要内容 2．能够进行大、小的对应和匹配，以及能够会说“大的给熊大大，小的给熊小小。” 活动准备： 1.大小不同的两只小熊毛绒玩具 2.大小不一的实物物品 3.《熊大大熊小小》教学挂图、操作卡、ppt图片 活动过程： 一．出示毛绒玩具，谈话导入活动。 师：今天我们小班来了两位好朋友师：你们猜猜谁是熊大大谁是熊小小?你怎么知道的呢？ 二．欣赏故事《熊大大和熊小小》 边出示教学挂图边讲述故事 引导幼儿仔细观察教学挂图，鼓励幼儿说出图中有什么。 引导幼儿将大小桌子、大小床、大小车子、与熊大大和熊小小进行对应和匹配。 三．分辨ppt图片中的大和小。 师：今天熊大大和熊小小还带来了许多好东西，我们来看看吧。 四：玩具分类 1.师：小朋友们，图片我们看完了，老师这里还有许多熊大大和熊小小的玩具，可是熊大大和熊小小把这些玩具都放在了一起，他们忘记了哪些是他们自己的玩具，你们来帮它们找找好吗？我们把这些大玩具送到熊大大的家里小玩具送到熊小小的家里，好不好？找的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西，要不然它们会不高兴、不开心的。 请个别幼儿上来进行操作，将大东西放到熊大大那里，小东西放到熊小小那里。要求：送的时候要说，如：大帽子给大大熊，小帽子给小小熊。 2.找找比比 师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩具。 教师小结：小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己 五.玩具送回家。 结束 教师带领幼儿到户外找找还有没有熊大大和熊小小的玩具 大鱼来、小鱼来 班级： 执教人： 1.对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。 2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。 1.折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图片，有“大海”的背景图1张。 2.方形彩纸4张，彩笔、胶棒等。 3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。 4.幼儿学习资源②第1页。 1.教师出示“大海”背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？ 2.教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。 3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。 4.请幼儿学习折大大小小的鱼。 5.请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。 6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。 二〇一四年三月二十四日 幼儿园区域活动设计 第 周 时间：2011.03.24 大大小小的蛋宝宝 班级： 执教人： 1.认识大大小小的蛋，指导蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2.能按照蛋的大小进行排列。 1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑 2.食物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋 3.透明玻璃碗4个 1.出示一个鸭蛋，请幼儿观察，说说有什么动物的蛋。 2.出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点 鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋、颜色来比较不同 请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。 猜猜他们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 3.教师与幼儿共同小结：有的蛋大，有的蛋小，有的蛋轻、有的蛋重；有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带斑点。不同的动物生的蛋也不一样。 4.看看蛋的内部结构。 知道所有的蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。 5.有营养的蛋，让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 二〇一四年三月二十五日 幼儿园区域活动设计 第 周 时间：2011.03.25 大象和小蚊子 班级： 执教人： 1.认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣