故事：七个小精灵.docVIP

故事：七个小精灵 目标：体会故事表达的善良、美好的情感。能创编简单角色对话。 活动准备：1幼儿准备小图书人手一册、头饰。2教师准备：大图书、音乐。 活动过程： 音乐导入 教师带领幼儿一起听一段美妙的音乐，边听音乐边做动作。一起感受音乐带来的愉快心情。 教师小结：好的音乐能为人们带来美的感受。今天，我们的故事书里有几个能给人们带去欢乐的音乐小精灵，赶快打开我们的小图书看一看吧。 自由阅读 教师出示大图书和幼儿一起认读故事名称。 教师提出阅读要求：从封面起，从前往后一页一页安静地翻看，可以小声地跟同伴交流。 幼儿阅读完以后，可让其简单 自己在故事里看到了什么，鼓励幼儿将自己理解的内容进行讲述。 大图书阅读 集体阅读大图书，理解故事内容 你们在书里发现了几个小精灵？你能猜出小精灵的名字吗？多多飞到哪？哪里有什么变化？为什么会有这样的变化？ 教师完整的讲故事，让幼儿在欣赏故事的过程中，将书面语言与自己所说的口头语言进行对照。 结束活动 教师和幼儿共同收拾、整理物品。 反思：幼儿通过故事感受到音乐给大家带来了快乐。大部分幼儿能简单地进行角色创编对话。