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三年级语文教学反思 我担任我们这个班的语文教学已有两个学期了，在教学过程中我遇到过重重困难和困惑，体会到教育的艰辛，有过失败也有过进步，同样也有很多收获和反思，回想整个教学过程中，我存在许多不足： 一．课堂上 1.提问设计不好，语言过于繁琐。 在课堂上我提问的语言有点罗嗦，显得不够清晰，以至于课堂上显得不精练，不简单。今后应当注意设计好课堂上的语言，不仅是提问的语言，还可以将过渡语都设计并写出来，使课堂变得更完整，也体现了教师个人的风采和特色。 2.过于引导学生，没能完全达到以学生为主体教学。 在上课时过多地引导学生，过于依赖教师个人思路按部就班，以至于没能充分发挥学生的主体作用，限制了学生思维。今后该更加想办法使课堂活跃，让学生思考。 3.教学环节设计紧凑，但不够简单。 语文教学应当简简单单，我的教学框架清楚，但是分支过多，就会令课堂不灵活，不生动。在快结束课的时候，由于紧张导致教学次序安排有点混乱。今后应当在教学中更多地备学生，为学生思考，以激发学生学习兴趣为出发点，采取多元智能培养学生的方法，希望更好地发展学生。 4.教学时间把握不好，课堂拓展做得不够。 课堂有时候时间把握不是很好，层次不够清晰，另外拓展很重要，一方面可以使课堂更有层次，另一方面也可以帮助学生扩大视野。可以让学生自己说的部分多一些，养成学生的思考习惯，还可以鼓励学生多阅读课外书籍。 二．课后 1、课后作业设计形式不够多样，批改不够及时和认真。作业形式应该要多样，注重培养学生能力，我布置作业的形式过于单一，不能很好的发展学生。另外我有时批改不够及时，未能及时了解学生掌握知识的情况，纠错也不够及时，来期一定要注视作业的完成质量。 2.、听课数量不够，交流不多。 多学习多交流才有进步，来期我要多花时间向右经验的老师学习，多多改善自己的不足。 3.、教学反思不够及时，进步速度不快 4.、培优补差计划未能按部就班的实施，应当更加注重夯实学生基础，像背诵默写这些要硬抓。 5.、对学生作文辅导方法不够科学。 在新的学期里，我要注重总结经验，及时反思，争取自己更大的进步同时也帮助学生有更大的提高。