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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 老鼠嗅着油豆香教案 豆一筐， 老鼠嗅着油豆香。 爬上缸， 跳进筐， 偷油偷豆两头忙。 又高兴， 又慌张， 脚一滑， 身一晃， “扑通”一声跌进缸。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春天来 薛卫民 春天来，雁打头， 冬雪化，冰水流。 鸭鹅天上瞅一瞅， 摇摇摆摆河里走。 春天来，风打头， 摇着树，赶着牛。 耕田耕到西山口， 小孩送饭领条狗。 老头灯 老头灯，老妈灯， 来了三人看灯人。 聋子他说炮不响； 瞎子他说灯不明。 跛子听了怒冲冲： 你们两个嚼舌根； 炮不响，灯也明。 只怪世上路不平。 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？ 高高山上一棵麻 高高山上一棵麻， 两个蛐蛐儿往上爬。 一个蛐蛐儿爱喝酒。 一个蛐蛐儿爱喝茶。 酒也喝不了， 茶也喝不了， 支起鼓来唱山歌， 唱得好来别说好， 唱得不好别打我。 油一缸，豆一筐，老鼠嗅着油豆香。爬上缸，跳进筐，偷油偷豆两头忙。又高兴，又慌张，脚一滑，身一晃，“扑通”一声跌进缸。 《从现在开始》教学设计 丰宁二小 刘志敏 教材简说 《从现在开始》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五组教材是友好相处、团结合作的专题中的一篇童话故事。讲的是狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物们苦不堪言，而小猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活。课文蕴含着与人相处要尊重别人的道理。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”。小猴子则不同，让动物们按照自己习惯的方式过日子，深受大家的拥戴。这篇童话故事语言活泼、生动有趣，学生乐学，兴趣浓厚。 教学重难点 教学目标： 1、学习本课生字。认识“之”等9个生字，会写“之、轮、第”等10个字。 2、正确、流利、有感情朗读课文，学习、积累语言，在情境中理解“万兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思，初步培养语感。 3、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。 教学重点：认识生字，理解课文2、4自然段理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯， 学会尊重别人。 教学难点：理解猴子当选“万兽之王”的原因。 教学准备：课件、 教学课时：2课时 课时分配：两课时 第一课时，我主要进行识字教学，写字教学。初步感知课文内容。 第二课时，指导学生细读感悟，通过朗读正确、流利、有感情地朗读课文，使学生明白相互尊重，是和谐相处的重要条件。 、教法与学法 “教学有法，教无定法”，这节课，我以“充分发挥学生的主体作用”为指导思想。在这堂课中，我采用了创设情境法，情感朗读理解法，引导学生自学、理解、感悟、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。在教学课文二、三、四自然段时，我采用“扶”“放”相结合的方式。即教给学法引路，指导合作交流，展示学习成果。 、说教学流程 第一课时 一、情景导入，诱发探究欲望。 告诉大家一个好消息，狮子大王听说我们班小朋友特别聪明，所以从现在开始它要带我们到大森林里去参加“万兽之王”的评选活动。狮子大王想找一个动物继承他做“万兽之王”，到底有哪些小动物们去参加了呢？最后又是谁当上了森林里的新首领呢？想知道课文是怎么写这次万兽之王的选举活动的吗？想，就读读书吧！读了以后你就明白了。 二、生字教学 1、用自己喜欢的方式读读课文，这篇课文比较长，所以读书的时候要注意读准每个字的字音，遇到不认识的生字，就请拼音朋友来帮忙，遇到难读的句子就多读几遍，开始吧！ 2、出示带生字和拼音的句子。 课文中的句子和大家见面了我们来打个招呼吧。注意带拼音的生字宝宝要读准确了。 出示生词 万兽之王 轮流 上任 星期 第一个 上任 习惯的方式 笑眯眯 郑重 神气极了 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 课文中的生字宝宝真淘气他们跳出句子