七年级政治不以规矩难成方圆.pptVIP

分析材料 在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一声 沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地 震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。 拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷 纷被推挤着从他们身上走过 …… 这次事故造成二人当场 死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多人轻伤。 ① 材料中，本来没有发生严重的灾难，他 们为什么会导致如此不幸？ ② 材料中，人们怎么做就可以避免或减轻 这种悲剧的发生 ？ 不以 规矩 不能成方圆 秩 序 社会公共生活 要有共同的准则 准 则 法律 确认和人们的自觉的维护 1 、请同学们说一说自己的生活中有哪些方 面属于社会公共生活。 2. 这些公共生活要有共同的准则吗？请举 例说明。 3. 如果没有共同准则，社会公共生活将会 是怎样的？ 4. 社会生活准则主要有哪几种？ 角色 场所 规则和秩序 出门上路 行人 右行，过马路走人行 横道或过街桥等 乘车 乘客 顺序上下车，上车买票。 去公园 游 客 购票入园，爱护公共设施， 保护环境，注意安全。 去商场 购物 顾客 公平交易，买后付钱。 去影剧院 观众 不能大声喧哗、随意 走动，礼貌鼓掌。 完成课本 : 1 、红绿灯变奏曲 2 、识图辨义 复习： 1 、社会公共秩序包括哪些内容？ 2 、主要有哪些法律确认社会公共秩序的规 范？ 3 、遵守维护社会公共秩序的意义有哪些？ （为什么） 案例一： 麦加圣地发生朝觐者拥挤践踏事件死伤近 500 人 2005 年 1 月 31 日午夜零时，伊斯兰教最大的节日 宰牲节开始，云集宰麦加圣地的近 190 万朝觐者开始 涌向米纳圣地。当上午 8 点“投掷障碍石”（射石） 的驱邪宗教活动开始的时候，朝觐者争相向前拥挤导 致了惨剧的发生，拥挤践踏持续了 27 分钟，死伤近 500 人。 发生这一惨剧的主要原因是许多朝觐者没有按事 先规定的路线行进，特别是有 20 余万非法朝觐者从各 个方向进入米纳，打乱了进出方向，加剧了混乱。 案例二： 为泄愤扰乱公共秩序报假警 2005 年 10 月 2 日晚 8 时许，西宁市公安局城北分 局祁连路派出所接到 110 指令，一男子报警说，他在 北山市场被抢劫 12 万元。案情重大，祁连路派出所 立即派出十余名警力，赶往现场。民警找到当事人后 得知，摩的司机林某在北山市场旁的便道上穿梭时， 与程某驾驶的面包车擦挂，两人发生争吵，并厮打起 来。气急败坏的林某拨打 110 报警，谎称自己被抢劫 12 万元人民币，要求警方立即赶到现场。警方经过 核实，确认林某报了假警，扰乱公共秩序，依法对他 行政拘留 10 天。 案例三： 谎称非典威胁他人制作恐慌 河南省武陟县西陶镇一村民常某与邻居郝某两家 因宅基地纠纷，几年来结怨较深。前不久，常某在河 北省三河市打工期间，两家又因宅基出路问题争吵得 较凶。常某从河北回家后，因怕其感染非典而被该村 委留家观察。当常某听家人说其父在与邻居郝某的宅 基地纷争中吃了亏后，心中十分怨恨。于是便谎称自 觉在北京、河北等地打工已被感染上非典，闯进邻居 郝某家中恐吓对方，寻衅滋事，在当地群众中造成较 大不良影响，被武陟县警方给予行政拘留 15 天的治安 处罚。 案例四： 中学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他 们登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀 子准备在城砖上刻字留念。小赵发现后马上制止他， 小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城是中国的象 征。如果每个游览的人都要刻上自己的名字，长城 很快就被污损了。“小王一听，知道自己错了，他 不仅没有动手刻字，还在游览时劝说别的游客要保 护长城。 上述四个案例给我们有何启示？ 维护社会公共秩序 是我们共同的责任 《治安管理处罚条例》 ? 第十九条 有下列扰乱公共秩序行为之一，尚不够刑事 处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告： （一）扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩序， 致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进 行，尚未造成严重损失的； （二）扰乱车站、码头、民用航空站、市场、商场、 公园、影剧院、娱乐场、运动场、展览馆或者其他公共 场所的秩序的； （三）扰乱公共汽车、电车、火车、船只等公共交 通工具上的秩序的； （