学校班级心理委员管理制度和管理办法复习过程.docVIP

学校班级心理委员管理制度和管理办法 学校班级心理委员管理制度 为及时发现和预防学生中存在的心理问题，减少校园危机事件，逐步建立并完善学生心理健康教育与危机防护网络，提高学生的心理素质，培养学生的健全人格，XXXX中学政教处心理咨询室决定建立班级心理委员网络，将心理健康教育与危机防护工作辐射到每个班级，为进一步规范班级心理委员的工作，特制订出以下制度： 1. 必须遵守保密原则。班级心理委员对所从事的工作必须严格保密，对所接触的同学隐私不得向任何人泄露，若涉及自杀、伤人或自伤等特殊情况需与班主任或心理老师及时沟通。 2. 必须做好本分工作。 班级心理委员要按照班上实际情况填写《心理晴雨表》，按时按质量交给班主任，必要时可根据实际情况的轻重及时反映到班主任或心理咨询室。 把相关的心理知识以不同形式在班上宣传，内容可以为培训的知识，也可以是自己看到的心理知识，注意内容必须健康、积极、阳光。 把校园心理小报宣传并且保管好。 传达心理咨询室的相关通知，并做好心理健康相关活动的宣传工作。 3. 必须参与心理咨询室组织的班级心理委员的培训，多次无故缺席将自动取消心理委员的资格，该班班级心理委员重新选出。 4. 若班级心理委员没有做好本分工作，引起班级不和谐现象，按情节轻重对该名心理委员作出相关的评定。【特殊情况除外】 5. 本管理制度一切解释归心理咨询室所有。 班级心理委员管理办法 （2013.11修订） 为及时发现和预防学生中存在的心理问题，减少校园危机事件，逐步建立并完善学生心理健康教育与危机防护网络，提高学生的心理素质，培养学生的健全人格，XXXX中学政教处心理咨询室决定建立心理委员网络，将心理健康教育与危机防护工作辐射到每个班级，为进一步规范班级心理委员的管理，制定本办法。 一、班级心理委员的选拔和确定 班级心理委员的基本要求： 1）对心理学有基本的认识； 2）热心班级心理健康工作，具有服务意识； 3）在同学中有较广泛的群众基础； 4）为人乐观、开朗、心理健康状况良好； 5）善于与人沟通，具有一定的语言表达能力； 6）有较强的组织能力和工作责任心。 班级心理委员的产生： 依据“个人自愿、班级推荐、班主任考察、入职培训”的原则和程序产生。每班视班级规模配置1-2名，男女配置比例合理。选拔标准如下： 1）品学兼优，学习成绩良好； 2）热爱心理学知识，热心班级心理健康工作，有敬业奉献与服务意识； 3）遵守记律，团结同学，在学生中有广泛的群众基础； 4）本人心理健康状况良好，为人乐观、开朗，做到悦纳自己、善待他人； 5）具有团队合作精神，能保持良好的人际关系； 6）在班级中有广泛的群众基础，有威信； 7）善于与人沟通，具有较好的语言表达能力； 8）能够切实协助班主任、学校心理咨询室做好班级心理委员的工作，把工作落实到实处； 9）能够遵循心理健康教育工作的保密原则。 （三）班级心理委员的要求： 1）班级心理委员自愿在班级开展朋辈咨询、心理健康主题班会等活动中全心全意为同学服务。 2）班级心理委员必须性格开朗，热心助人，有集体主义精神，乐于奉献，在班内有良好的人际关系。 3）一般情况下，班级心理委员不做经常性调整，特殊情况在班级班干部候选人中择优推荐，心理咨询室进行相关培训后方可确定为正式班级心理委员。 二、心理委员的职责 班级心理委员（心灵使者、阳光使者）是传播心理健康知识的宣传员，是桥梁，是润滑剂，连接着学校，滋润着同学，是我校心理教育工作中的一支重要力量 。 1. 遵循职业道德。班级心理委员必须严格遵守保密原则，与学校心理咨询室签订保密协议。由于班级心理委员从事工作的特殊性，在具体工作上有别其他班干部，因此心理委员必须遵守一定的职业道德。 心理委员对所从事的工作必须严格保密，对所接触的同学隐私不得向任何人泄露，若涉及自杀、伤人或自伤、伤人等特殊情况需与班主任或心理老师及时沟通。 具体做到： ①对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、朋友、长辈等泄露，特殊情况可向心理咨询老师请教； ②对同学的心理保密，不得将同学的心理情况告知其他同学； ③不宣传有关个人心理隐私的资料； ④协助心理老师工作，勤勤恳恳、不打听与工作无关的事。 2. 班级心理委员应敏锐观察并及时记录本班学生心理变化动态。观察记录的内容严格按照要求填写《心理晴雨表》，不夸大、不引申，记录内容务必真实客观，而且谨慎保管、严加保密，并按时上交《心理晴雨表》。 对本班同学所观察到的常见心理问题及时向班主任进行汇报。汇报方式分两种：一是口头汇报；二是书面汇报。汇报工作包括：①本班同学对心理知识的需求；②本班同学的心理动向；③最近发生的同学心理问题；④对进一步开展心理健康教育工作的建议。 3. 积极参加班级心理委员、朋辈心理咨询员等培训。 4. 有计划地组织开展班级心理健康教育活动。积极配合