学考复习正确使用成语教学提纲.pptVIP

 正 确 使 用 成 语 ;;考题回访; 成语误用 常见类型;①向南最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ②那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 ; 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行。;;类似的成语再如： “五风十雨”形容风调雨顺，很容易误作风雨成灾。 “久假不归”，指久借不还，很容易用作“请了长假不回来”。 “目无全牛”形容技巧达到十分纯熟的地步，容易误解为“看不到整头牛，即看不到整体而误用”。;【积累】常见的容易望文???义的成语： 火中取栗 空穴来风 三人成虎 不刊之论 文不加点 首当其冲 屡试不爽 不忍卒读 如履薄冰 明日黄花 久假不归 登堂入室 如坐春风 一文不名 目无全牛 差强人意 万人空巷 振聋发聩 细大不捐?? 不绝如缕; 判断划线成语使用的正误 1、我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我 去，这不是差强人意吗？（ ） 2、朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课， 一次无意间被父亲发现，便让他登堂入室， 成了最年幼的学生。（ ） 3、每当夜幕降临，饭店灯红酒绿，热闹非常。 （ ）; ① 工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，姜齐更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 ② 电视连续剧《伪装者》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 ③ 辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声.;成语从色彩上分为感情色彩和语体 色彩。从感情色彩上又可分为褒义、 中性、贬义；从语体色彩上分为书 面语和口语。在使用中，必须辨明 色彩，否则就会误用。;1、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑 者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。 ;你还知道哪些褒义词 和贬义词吗？;【积累】 常见的褒义成语： 凤毛鳞角 蔚然成风 耳提面命 无微不至 自食其力 深思熟虑 同心同德 从容不迫等 常见的贬义成语： 无所不为 半斤八两 自食其果 夸夸其谈 处心积虑 倾巢而出 罄竹难书 趋之若鹜 八面玲珑 变本加厉 抱残守缺 闭门造车 不可一世 捕风捉影 别有用心 蠢蠢欲动 大放厥词 翻云覆雨 飞扬跋扈 粉墨登场 始作俑者 不可理喻等 常见的中性词语： 侃侃而谈 名噪一时 耿耿于怀 登峰造极 按部就班 标新立异 左右逢源等; ① C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 ② A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 ③ A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。 ;;1、苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之人间天堂实不为过。 2、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却己成为独当一面的技术能手。;日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。 看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉;④、他一大早就口若悬河地说个不停。 ⑤、对于我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以发光。;1、由点及面法（抓关键字） 例：不虞之誉 虞：意料；誉：称赞。 学而不厌 厌：满足 ;3、语法分析法 借助结构关系 例：不[学]无术——“不学”和“无术”都是动宾结构，从而构成并且短语，学应为名词，该成语解释为没有学问，没有才能。 借助意义关系 例：耳熟/能详（因果关系）——（因为）听的次数多，（所以）熟悉得能详尽地说出来;1、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。 ;3、曲昕同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。;5、教育孩子不是一味地定规矩，更不是粗暴地耳提面命，父母的责任