种子发芽试验教学设计.docVIP

种子发芽实验教学设计 第一课时 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：学生亲自设计种子发芽的实验过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成实验观察的兴趣 【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备】绿豆种子若干，放大镜8个，纸杯16个。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件： 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢? 2、学生自由讨论，教师摘要板书。(水、合适的温度、阳光，空气等，教师不要给予取舍，保留学生的各种观点) 3、进一步引导(拿起一颗绿豆种子)：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢?哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢? 4、师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来验证了。 二、设计种子发芽实验： 1、师：该怎样用实验来证明呢?大家说说要注意什么?(制订周密的实验计划，只能改变一个条件等。) 2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。(预设：水组，光组，温度组，土壤组等，可在此适当排除不适合课堂研究的内容。) 4、以其中一个组为范例，集体讨论如何