用爱呵护幼小的心灵.docVIP

用爱呵护幼小的心灵 杨开容 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，我踏上教育工作岗位已经17年了，我爱我的每一位学生，看到他们健康快乐地成长，我感到欣慰而满足。 那是2005年秋季，我被安排到碑庙镇大营村小学，负责三年级的教学工作。开学第一天，我早早地来到学校，向孩子们了解情况。孩子们七嘴八舌地说了起来，每个人说起名叫郑浪的这个孩子都很气愤，没听到一句赞扬的话。过了几天，我渐渐淡忘了这件事。一天，上课铃响了，我开始上课了。正当我上得起劲的时候，“咚”的一声，门开了，闯进来一个1米3左右的男孩，我还没看清他的脸，他已经坐在教室后门旁的桌子前。我很奇怪：教室中间还有几个空位，他为什么不坐，而是独自一人坐在教室最后面一排的靠边位置。看见孩子们个个神色紧张，我温和地说：“孩子们，我们继续上课。”上课时，我发现他正在偷偷地看我，于是我对他微微一笑，可他却不屑一顾，东看看西瞧瞧，好像没有看见我似的。我继续上课。下课后有个热心的孩子告诉我，为了上课不影响其他同学，以前的老师给他安排了“特殊”的位置。我听了，心里隐隐作痛，马上把他的特殊位置撤了，让他和同学们坐在一起，重新融入到集体的大家庭中去。???下午我在批阅作业的时候，看见了他的作业本，不过封面挺