高中生物实验.pptxVIP

实验步骤：;考点提示：;还原糖 + 斐林试剂～ 脂 肪 + 苏丹III ～脂 肪 + 苏丹IV～ 蛋白质 + 双缩脲试剂 ～;（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？ （2) 还原性糖植物组织需要满足哪些的条件？ ;斐林 试剂;实验三:用显微镜观察细胞（必修一P7） ;实验四 观察叶绿体和线粒体（必修一P47） ;（4）藓类的叶、黑藻的叶为什么是观察叶绿体理想材料？;1、制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察 2、盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引→观察(质壁分离复原) 3、盖玻片一侧滴清水, 另一侧用吸水纸吸引→观察(质壁分离复原) ;（1）红细胞会不会发生质壁分离？为什么？ （2）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么？ ;实验七 探究影响酶活性的因素（必修一P78、P83）;2、分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后，为什么需要维持各自的温度5min ？; 证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订了下列实验方案： (1)实验目的(略) (2)实验材料和用具(略) (3)实验方法和步骤 ①取1支试管，注入2ml浆糊。 ②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。 ③向试管内加入2ml唾液。 ④往试管中滴加2滴碘液。 ⑤将试管振荡后放十分钟。取出试管，观察溶液颜色的变化。 (4)结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。 该实验方法和步骤及结论有没有错误？如有，请指出并改正。 ;实例3：PH值对酶活性的影响; 为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某位学生设计如下： (1)在1～3号试管中分别加入O.5％的新鲜可溶性淀粉液2.O mL。 (2)分别向l～3号试管中加O.5％唾液1.O mL。 (3)向1号试管注入1.0 mL蒸馏水，向2号试管注入质量分数为5％的NaOH溶液1.0 mL，向3号试管注入质量分数为5％的HCl溶液1.0 mL。 (4)振荡这3支试管，使试管内的液体混合均匀。然后，将3支试管下半部浸入60℃左右的热水浴中，保持5 min。 (5)在3支试管中加入2.O mL斐林试剂振荡后，将3支试管的下半部放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热，煮沸1min。观察3支试管中???液的变化情况，记录结果。 该学生的设计方案，有无不妥之处？若有请改正并指出原因。;2、步骤： （1）提取色素 : （2）制备滤纸条: （3）画滤液细线：（4）分离色素：（5）观察和记录:;（1）二氧化硅的作用？ （2）无水乙醇的作用？ （3）碳酸钙的作用？ （4）过滤时为何用布不用滤纸？ （5）滤纸条为何要剪去两角？ （6）为何不能用钢笔或圆珠笔画线？ （7）滤液细线为何要均匀，直，细？还要重复几次？;1、原理: 略 2、装置：（见课本） 3、检测： （1）检测CO2的产生： 使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 （2）检测酒精的产生： 橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。 ;实验十 观察细胞的有丝分裂（必修一P115） ;（1) 培养根尖时，为何要经常换水？ （2）培养根尖应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？ （3）压片时为何要再加一块载玻片？  （4）若所观察的细胞各部分全是紫色，原因是什么？ （5）为何要找分生区？分生区的特点是什么？ （6）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？ （7）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？  （8）观察洋??表皮细胞能否看到染色体？为什么？ ;实验十一、模拟探究细胞表面积与体积的关系(110);必修２实验一、观察细胞的减数分裂(21);测量结果（表）;细胞不能无限长大的原因：;必修２实验二、低温诱导染色体加倍(p88);二、方法步骤 1、将洋葱或大葱、大蒜放在装满清水的广口瓶上，让洋葱的底部接触水面，待洋葱长出约_________左右的不定根时，将整个装置放入___________的__________内（_______℃）诱导培养__________小时。 2、剪取诱导处理的根尖约__________cm，放入___________中浸泡__________小时，以固定细胞形态，然后用体积分数为__________的酒精冲洗2次。 3、制作装片，包括：__________ __________ __________ __________4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。;三、现象观察 先用_______