用整十数乘两位数.docVIP

用整十数乘两位数 教学内容：教科书第2页的例3、例4，“做一做”中的习题和练习一的第6～11题。 教学目的：使学生掌握用整十数乘的口算方法。 教学重点：理解用整十数乘的算理。 教学难点：用十位上的乘后，在得数的末尾填一个0。 教具准备：例3、例4的教学挂图。 教学过程： 一、复习 口算下面各题： 13×5???? 27×3???? 230×4 15×4???? 16×2???? 140×5 指名让学生说一说13×5、230×4、140×4的口算过程。 二、新课 1．教学例3。 教师出示例3的乒乓球挂图，如下： 用纸盖住最右边的一袋，提问： “这里有几袋乒乓球？每袋几个？要求一共有多少个乒乓球，怎样列式计算？”学生回答后，教师板书： 5 × 9＝45。 接着露出盖住的那袋乒乓球，提问： “刚才有 9袋乒乓球，一共有 45个。再增加 1袋，是几袋？一共有多少个乒乓球？怎样列式计算？”指名学生回答，教师板书： 5 × 10＝50。 “谁能说一说5×10＝50是怎么想的？”（因为9个5是45，45＋5＝50，也就是10个5就是50。）多指几名学生说说。 2．做“做一做”的第1题。 让学生独立口算，指名回答口算结果和口算过程，教师板书出算式和得数。然后提问： “这些题的得数和被乘数有什么关系？”使学生通过观察得出：一个数乘以 10，可以在这个数的后面直