部编版小学道德与法治一年级下册第4课《不做小马虎》教案(6).docVIP

第4课 不做“小马虎” 课题：不做小马虎 教学内容: 不做小马虎 教学目标： 1.做事情有认真负责的态度。 2.初步养成做事认真细致的习惯。 3.知道要认真完成自己承担的任务。 4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 教学重难点： 知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 教学准备：多媒体课件、歌曲。 教学过程： 一、故事导入——引出课题 1、出示一幅画，提问：“同学们猜猜图上画的是什么呀？”（虎的头，马的身子） 2、这幅画可是有个故事的。老师给同学们讲《马虎图》的故事。 3、同学们听了这个故事，你们知道了什么呢？板书：马虎 4、那我们今天就来说说“小马虎”好不好呢？引出课题：不做小马虎 二、探究活动 （一）活动一：小马虎添麻烦 课本14页的这个小朋友因为马虎给自己带来哪些麻烦呢？ 图一：他因为马虎，衣服扣错了扣子 图二：他因为马虎，把小铲子弄丢了。 图三：他因为马虎，把题做漏了。 图四：他因为马虎，把作业落在家里了，还要麻烦爸爸送到学校来。 过渡语：这样的小马虎好像随处可见呀！你有没有这样的经历呢？因为马虎你遇到过怎样的麻烦呢？ （二）活动一：联系自身——捉马虎 1、找学习上的小马虎 ①师：小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想，从开学到现在，你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？（