部编版小学道德与法治一年级下册第7课《可爱的动物》教案(6).docxVIP

《可爱的动物》教学设计 学情分析： 对于动物这个话题，一年级的孩子们充满了兴趣，他们对动物有着天生的喜好,喜欢与动物一起玩耍，对各种动物充满好奇与爱心，这是因为在他们善良的童心世界里，动物与人类一样，有人性、有感情，是我们的好朋友。从学生生活环境来看，他们身边有许多与动物接触的经历，在动物园里看，在小区里玩，在家里养，在广场上逗。因此课堂上要调动学生的生活经验，学生就有话可说，这也是课程最为宝贵的资源。 教学目标： 1.介绍自己喜欢的动物，乐于用自己喜欢的方式来表达对动物的喜爱。 2.讲述我和我的动物朋友之间发生的事，（学生真实的事、感人的事、动物老师的事），感受动物与人相互依存、相互帮助的关系，增进对动物喜爱的情感。 3.通过辨析、讨论，知道什么是对动物的真爱。 教学重难点：从不同角度感受到动物与人是平等的，共同生活在地球上，相互依存，相互依赖。面对自己喜欢的动物时，选择合适的方式。 教学准备：学生：自己与动物亲密接触或互相照顾的故事。 教师：1.家长的采访。 2.各种视频资料。 教学过程： 活动一：我来说（做）你来猜 （我喜欢的动物） l.看手影，猜朋友 同学们，今天我要给大家介绍我的几个朋友，它们将以特殊的方式出现，请你们猜猜，它们是谁？ 师：你们太棒了，都猜对了！小狗，小鸟，小鸭，都是我喜爱的动物朋友，你们