部编版小学道德与法治一年级下册第4课《不做小马虎》教案(1)(1).docVIP

人教版一年级下册《道德与法治》第一单元第4课 《不做小马虎》 教学目标 1.结合具体事例让学生懂得马虎的害处，知道要从小养成认真、细心的好习惯。 2.初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎的好习惯并能持之以恒。 教学的重点 引导学生克服“小马虎”的行为。 教学难点 初步培养做事认真细致的好习惯。 教学准备 微课视频，课件，口算作业，学生作业等 教学过程 活动一：谈话导入 1、（出示马虎图）师：小朋友们，你们一定认识许多动物吧？老师今天带来了一幅图，请你们来猜猜这是什么动物？（学生说一说） 师：我们在课前看了《“马虎”的来历》的微课视频，下面请小朋友们来说说“马虎”一词是说什么样的人的？ 请学生自由地说一说。 师小结：小朋友们说得都挺不错的，说明大家对马虎已经有了一定的认识。（板书：马虎）我们把做事不认真，粗心大意统称为马虎，下面老师请大家来看一段视频，看看这个里面的小朋友是怎样马虎的。 2、播放视频，学生认真观看。 3、请学生说一说：视频中的小朋友为什么没有得到100分呢？ 4、师小结：这个小朋友写字也太不认真了，难怪别人都叫他小马虎呢。（板书：小） 活动二：找学习中的“马虎” 师过渡：像这个小朋友这样的马虎，我们小朋友是不是也有呢？其实啊，马虎经常来到我们身边的，下面请小朋友们说说自己什么时候马虎了，结果怎么样了？ 1、学生互相交流，然后全班交流，了解马虎造成的一