部编版小学道德与法治一年级下册第4课《不做小马虎》教案(2)(1).docxVIP

《不做小马虎》教学设计 教学目标： 　　1.做事情有认真负责的态度。 　　2.初步养成做事认真细致的习惯。 　　3.知道要认真完成自己承担的任务。 　　4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 　　教学重难点： 　　知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 　　教学准备：多媒体课件、视频、七色花。 一、歌舞导入，表演唱《粗心的小画家》 1、孩子们听过歌曲《粗心的小画家》吗？现在我们一起来听一听歌曲《粗心的小画家》。 2、想想：你觉得歌曲中的丁丁是个怎样的小画家？（学生讨论，充分发表自己的意见）丁丁确实是一个粗心的小画家。你们知道吗？还有更马虎得呢。他就是我们今天要认识的小朋友——马小虎。（课件出示马小虎）向马小虎打个招呼吧！ 二、认识马虎 1、马小虎同学用相机拍照记录自己的生活，请孩子们看相片（书上14页），出示图片，请仔细看图，谁来讲讲马小虎的故事？ 2、听完故事，你认为马小虎是个怎样的小朋友？（引导学生回答马虎粗心等） 3、像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事放在心上，就是马虎，怪不得他的小伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道吗？因为它做事太马虎了，大家都叫他小马虎。 板书：小马虎 三、探究活动——捉马虎 联系自身——捉马虎 1、找学习中的马虎（板书：学习） 师：小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大