部编版小学六年级下册道德与法治第1课《学会尊重》导学案.docVIP

导（学）案 学会尊重 课标依据： 理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提；关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生；体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人。 教学目标： 通过本课教学，要让学生理解如何正确对待尊重的问题，并掌握如何才能做到尊重他人。 第一课时 课前测： 什么是尊重？ 尊重的意义是什么？ 学习目标 通过对情景事例的分析，知道如何尊重他人。 重难点 1、如何做到尊重他人。（重点） 2、尊老爱幼，关爱女性，关爱弱者。（难点） 自信是成功的奠基石 一、填空： 1、尊老爱幼是中华民族的（ ），尊重妇女也是现代文明社会公认的一项（ ）。 2、尊重基于真切的（ ）、诚挚的（ ）、坚定的（ ）和平等的（ ）。 3、常用的（ ）、社会上的（ ），是大家公认的表达尊重的方式。 二、简答题： 1、如何做到尊重他人？ 三、辨析题： 有人说：穿衣戴帽是我个人爱好，我又不影响他人，别人管不着。请谈谈你对这个观点的看法。 自