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初为人师的时候，我接手了一个全校纪律最差的班级。那时候，我头疼得要命，一是我刚参加工作，没有任何经验，不知道如何管理班级，再者，纪律管不好的话，根本无法上课。一个学期过去了，我还是管不了那个班。刚开始走进那个教室的时候，我就一心想着和 学生友好相处，想要和他们像朋友一样的关系，在他们面前没有任何威信。而恰恰是我对他们的“友好”，让他们变得肆无忌惮。而最让我头疼的还是班上的一个学生叫黄某。 黄某是一个很不遵守纪律的学生，成绩属于中下，他有点小聪明。可是，如果继续让他这样下去，他有可能会变成班上成绩最差的一个学生，更糟糕的是，他不仅自己不听课，还严重影响到别人听课。他总爱跟旁边的同学讲话，甚至下座位，当我背对着他们板书的时候，他还会走来走去，这就不止影响到他旁边的人，还会影响到全班同学。我大声训斥过他，也好言相劝过他，可是没有一次是管用的。于是，我只能找那个班的班主任，跟他说明了这个情况，班主任帮我管了他，维持了两天，黄某的“老毛病”又犯了。我实在没辄，只能找他谈话，他好像不想搭理我。找他谈话的时候，我并没有生气，而是心平气和地跟他说。说实在，我真的很难让那个学生开口说出心理话。后来，我只能拿出最后一招（家访）。由于我不是班主任，也不知道他的家在哪里，所以就问他。就是因为这样一问，他倒跟我说起来了，他说他不想回家。我顺着问下去：“为什么不想回家？”他告诉我，他爸爸赌钱，妈妈