2020春人教版六年级数学下册《正比例图象》（导学案）.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时 正比例图象 教学内容 教材第46页。 教学目标 知识与技能 认识正比例关系的图象，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图象，会根据其中一个量在图象中找出或估计出另一个量的值。 过程与方法 通过对正比例图象的学习和探究，感知数形结合的思想，巩固对正比例意义的认识。 情感态度与价值观 培养学生动手操作、实验、观察等良好的学习态度和习惯。 重点、难点 重点 理解正比例图象的特征，能根据正比例图象解决相关的简单问题。 难点 能根据正比例图象解决相关的问题。 教法与学法 教法 利用数形结合，引导学生认识正比例图象。 学法 独立思考，交流讨论，动手操作。 教学准备 多媒体课件。 课题 正比例图象 课型 新授课 设计说明 本节课主要内容是让学生认识正比例图象，并能根据正比例图象解决简单的实际问题。由于学生已学习了数对，教学时，让学生自己动手画图，通过观察，将个人自主学习和小组合作交流相结合，发现并总结出正比例图象的特点，教师适当引导。对正比例图象的应用，充分发挥学生的自主作用，让学生自己通过观察图象得出结论，体验成功的喜悦，感受数学的应用价值。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引入新课。 师：上节课，我们学习了