部编版小学道德与法治一年级下册第7课《可爱的动物》教案(1).docVIP

《可爱的动物》教学设计 道德与法治 人民教育出版社 一年级下册 第二单元第7课 教材分析： 《可爱的动物》是人教版道德与法治一年级下册第7课。本课主要是让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，引导学生对身边的动物有共生共在意识及感受人与动物密切、和谐相处的关系，对身边的动物有亲近感，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索，亲近自然，珍爱生命。 设计理念： 1、抓住孩子喜欢小动物的天性，从儿童的兴趣入手，开展学生喜欢的活动，使学生了解动物。 2、从儿童的现实生活中捕捉儿童与动物相处的故事、画面等，对儿童进行明理导行。 3、从生活入手，让学生感受动物对人类的启迪。 学情分析： 由于学生年纪小，虽然很喜欢小动物，但对动物的知识了解甚少，对动物为人类所做的贡献和给人类的启示等问题的了解都不深入，这些有待于教学中逐步加以解决。 主题教学目标： 充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友，唤起学生与动物的感情。 引导学生分享与动物朋友之间的故事，认识生活中人与动物的亲密关系，对自然界有共在感。 感受动物对人类的智慧启迪，培养学生乐于探索的精神。 教学重点、难点： 激发学生喜欢动物的情感，唤起学生与动物的感情。 认识生活中人与动物的亲密关系。 课前准备： 多媒体课件 学生准备ipad 教学过程： 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 活动一：了解小动物 激趣导入