【湘教版】四年级下册语文教案：9.爱是什么.docxVIP

课 题 9．爱是什么 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 电教课时 教学目的 与要求 知识与技能：1. 正确读写12个生字. 2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语.???? 过程与方法：通过朗读，了解课文内容，明确文中所指的“爱”的深刻含义. 情感、态度与价值观：学会感受来自别人的爱，懂得珍惜，学会感恩. 重点难点 联系上下文的方法理解词语. 教具准备 生字卡、歌曲《感恩》录音 教 学 程 序 个人随笔 一、由歌曲导入 1．播放有关影片，配以歌曲《感恩》. 2．导语：同学们看到这样的场面，你有怎样的体会呢？……是啊，爱就一个字，其中滋味，全靠我们自己感悟！这节课，就让我们一起来探讨---《爱是什么》吧！ 3．板书课题，学生读课题，围绕课题质疑. ? 二、初读课文，整体感知 1．学生自由朗读课文，并圈画出生字词. 2．运用工具书或联系上下文的方法理解词语. 出示生词卡： 盲哑 特殊 阅读 纠正 额头 膝上 竭力 照耀 刹那间 茫然不解 3．引导学生用自己喜欢的词语说话，并交流对词语的理解. 4．思考：课文写了一件什么事？ 三、初步感知“爱” 1．学生用较快的速度默读课文，标好自然段.