【北师大版】四年级下册语文教案：天路.docVIP

第十单元：路 天路　　教学目标：　　　1、认字6个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思.　　　2、有感情地朗读课文，背诵课文.　　　3、结合歌词后的文字理解“天路”修筑之艰难，理解解“天路”的真正含义.感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力.　　教学重难点：结合简介理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义.感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力.　　教具准备：课件　　教学过程： 　　一、导入：　　　　师：同学们，我们的生活中都有哪些路？　　　　生：水泥路、柏油路、高速公路、石子路、泥巴路……　　　　师：孩子们真是见多识广，说了这么多你们知道的路.今天老师要带你们去认识一条与众不同的路.它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上.人们惊叹地称它为：天路.（师指课题，生齐读.）　　二、质疑：　　　　师：看到这个课题，你们有什么疑问吗？　　　　生：“天路指哪条路？”　　　　　　“这是一条怎样的路？”　　　　　　“为什么称这条路为天路？”　　　　　　“通过天路真能上天吗？”　　　　　　“天路是怎样修建的？”　　　　　　“天路在哪儿？”　　　　　　……　　三、解决生字词：　　　　师：刚才孩子们读的时候，老师发现一些词语孩子们还读得不准确，谁愿意当小