【湘教版】四年级下册语文教案：1.多梦的季节.docxVIP

课 题 1、多梦的季节 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 1 电教课时 1 教学目的与要求 知识与技能：1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”等生字. 2、联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思. 过程与方法：自读自悟，积累好词佳句. 情感、态度与价值观：体会到了成长的快乐. 重点难点 掌握生字的音、形、义. 教具准备 生字卡片、歌曲《童年》录音 教 学 程 序 个人随笔 一、创设情境，谈话引入　　　1、听歌曲《童年》，谈谈听后的体会.　　　2、谈话引入：同学们，转眼间，我们又长大了一岁，看着你们一张张可爱的笑脸，老师仿佛又回到了自己的童年时代.今天，让我们一起回到那——多梦的季节（板书）.　　　3、齐读课题.质疑：读了课题，你有什么疑问？　　　4、引导学生去自主读文，先印证一下自己的想法. 　二、初读课文，整体感知.　　　1、自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读的词句多读几遍.　　　2、快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节.点拔：你知道什么叫浏览吗？ 注意：不要一字一句地看，而要一段一段地去看.　　　 3、指名谈谈短文主要讲述的内容.　　　4、出示词语　　　　　哼着　繁茂　遨游　雏鹰　曾经