高中历史统编新教材人教版必修2019《中外历史纲要》（下）第5课 古代非洲与美洲 学案（含答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 第5课 　 古代非洲与美洲 【学习目标】 了解中古时期非洲与美洲的社会发展状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【学习过程】 （一）学习活动一：古代非洲 ※1．任务一：阅读教材P27第一段，说一说非洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物、牲畜和工具是什么？ 班图人 甜高粱、 西瓜、棉花 牛、绵羊、山羊 铁器 西非最强大国家：马里文化中心： 西非最强大国家：马里 文化中心：廷巴克图 极盛：16世纪 政治：中央集权 经济：对外贸易，奴隶 文化：兴建学校，鼓励文化发展 衰落：16世纪末 时间：8-15世纪 代表国家：加纳、马里、桑海 经济：控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 国家：阿克苏姆王国 鼎盛时间：4世纪 原因：农业进步、环印度洋贸易发展、伊斯兰教传入 时间：10-15世纪 代表国家：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙 经济：奴隶、园艺业为主、外贸发达、城市繁荣 建立时间：11世纪末 国家：津巴布韦 鼎盛时期：14-15世纪 ※3．任务三：阅读课本P29历史纵横，你觉得中国与非洲可以确定的交流不晚于什么时候？ 唐朝（751年） （二）学习活动二：古代美洲文明 ※1．任务一：阅读教材P29第一段，说一说美洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物是什么？ 印第安人 马铃薯、玉米、番茄、花生 ※2.任务二：阅读教材P29-31，填写表格 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 兴盛时间 16世纪初 15世纪末16世纪初 地理范围 中美洲尤卡坦半岛 今墨西哥地区 库斯科地区 政治 城市国家 氏族统治 结构松散的王国 统一的大帝国 主要成就 城市建筑精美、金字塔、陶器、文字、历法纪年、20进制、“零”的概念 “浮动园地”增加耕地面积。都城特诺奇蒂特兰位于湖中小岛，水渠道路纵横交错 土地、矿藏、牲畜归国家所有，详细人口调查 ，完善道路系统，马丘比丘遗址建筑艺术 ★3.任务三： 阅读材料，结合所学知识，说说西非桑海帝国与印加帝国有何异同？ 材料:?1450?1500?年世界主要强国排名:?1.?明帝国，2.?奥斯曼帝国，3.法兰西王国，4.西班牙王国，5.?桑海帝国，6.印加帝国。15世纪是世界古代史的最后一页。明帝国进入全盛时期，对内巩固了高度中央集权的制度，对外重建了东亚封贡体系，并成为这个体系的绝对核心，疆域面积达到近1?000万平方公里，人口达到8?500万，都远超同时代其它国家，成为当时无可争议的头号大国。奥斯曼帝国继续处于上升阶段，穆罕默德二世终结了拜占庭帝国千余年的历史，成为君士坦丁堡的新主人，在亚洲和欧洲的海洋和陆地同时扩张领土。美洲和撒哈拉以南非洲一直是世界古代史上被人忽略的部分，在15世纪后期，印加帝国和桑海帝国均达到全盛，分别代表了美洲和撒哈拉以南非洲的古代帝国的最高水平。 ——《简版评析:?15-?-20世纪》 相同点:1.都是较为原始的帝国，实行中央集权政治，但在文明发展程度和对外交往程度上比不上东方专制帝国。 2.都是赤道地区大洋东岸国家。 3.都是奴隶制国家。 4.都通过对外扩张，16世纪盛极一时，成为地区最强大的国家。 5.都在西方殖民者入侵后衰落下去。不同点:1.桑海外贸发达，印加相对封闭。 2.印加 帝国修建了完善的道路系统。 【整体建构】 【我的困惑】 【随堂训练】 1．有人认为，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面环海，一面为撒哈拉大沙漠，因此“对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在闭关之中”。下列最能反驳这一观点片面性的是（ ） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代阿克苏姆文明 D．古代大津巴布韦文明 2．10—15世纪，撒哈拉以南的非洲与世界的贸易与交流主要集中在（ ）A．东非沿海 B．南非沿海 C．西非沿海 D．整个非洲沿海 3．以下不是古代非洲出口的主要商品的是（ ）A．黄金 B．象牙 C．奴隶 D．钻石 4．在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同的是（ ） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．美洲印第安文明 5．“印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。”下列植物属于印第安人培植出来的有（ ） ①玉米 ②水稻 ③马铃薯 ④可可 ⑤小麦 ⑥西红柿 ⑦烟草A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥