新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 课外古诗词诵读 浣溪沙（身向云山那畔行）》公开课教案_0.docVIP

PAGE 《浣溪沙》 教学设计 教学目标： 1、在朗读中感受本词清丽婉约的风格特点。 2、在品读中感受边塞词的意象和画意。 3、结合作者介绍和写作背景，理解纳兰性德借景抒发的情感。 4、在经典诵读和积累中提高学生的文学素养和诗词鉴赏的能力。 教学重点： 分析意象、把握感情。 教学难点: 文学素养和诗词鉴赏能力的培养。 学法指导： 朗读法，自主、讨论、点拨、合作、探究法。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课。 在浩如烟海的诗坛，有一类诗人，他们有PPT1 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放旷达，PPT2有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄浑悲壮，PPT3有“大漠孤烟直，长河落日圆”的磅礴瑰丽，PPT4也有“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的思乡思亲，他们就是边塞诗人。 其实，边塞诗人也不乏缠绵细腻、清丽婉约。今天，我们就来学习清代词人纳兰性德的词，PPT5领略他笔下边塞的景象，领略我国经典古词的魅力。(板书 《浣溪沙》? 纳兰性德) 二、美词我来读。 1、遇见诗词，便是遇见美好！美美的一天，美好的一课，让我们从美美的读词开始吧！? 2、PPT6活动一：美词我来读。 （1）听读该词。轻声跟读，注意字音，体会停顿、节奏、重音、语气、语速。 （2）模仿朗读。 一读，读准字音，读响韵脚。PPT8检查学案中的基础达标——PPT8读准字音，PPT9划出韵脚。 二读，