新人教版（部编）九年级语文下册《六单元 阅读 23 诗词曲五首 山坡羊.潼关怀古》公开课教案_12.docVIP

山坡羊·潼关怀古 教学目标： 1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；能够比较阅读作者同一词牌名的作品。 3、培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。 教学重难点： 1、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识。 2、了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情，并能比较阅读。 教学课时：1 教学过程： 一、点题导入 同学们，余秋雨曾说过：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。”为什么他会这样说呢？今天我们就来学习一首怀古的元曲，题目是《山坡羊·潼关怀古》。 作者及作品简介 请同学简单的介绍作者资料 。（教师可补充：他，元代名臣，散曲大家。他，仕宦三十年，历六朝皇帝，曾三度入仕，两次隐退。他，光明磊落，耿介清正，一生都在涵养自己的浩然正气。他，就是张养浩。） 2.背景补充 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历了宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，辞官隐居。但得知关中百姓的困境，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民。途径潼关时，怀古思今，写下了这首抒情名篇。 三、感悟其意 1.释题感知 从题目中，你得到了什么信息？ 明确： 这首词是诗人奔赴关中地区救灾途中，途径潼关，有感而发，写下了这首抒情名篇。 追问：